terça-feira, 30 de abril de 2019
terça-feira, 23 de abril de 2019
" A Natureza e os livros pertencem aos olhos que os vêem" Ralph Waldo Emerson
Dia Mundial do Livro
23 de abril
Comemora-se hoje o dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, instituído, em 1996, pela UNESCO. Esta data foi escolhida em homenagem à obra de grandes autores e está também associada à tradição Catalã segundo a qual, neste dia, os homens oferecem às senhoras uma rosa vermelha de S. Jorge e recebem em troca um livro, testemunhodas aventuras do Cavaleiro.
Fonte : RBE
Este é o Prólogo
Deixaria neste livro
toda minha alma.
Este livro que viu
as paisagens comigo
e viveu horas santas.
Que compaixão dos livros
que nos enchem as mãos
de rosas e de estrelas
e lentamente passam!
Que tristeza tão funda
é mirar os retábulos
de dores e de penas
que um coração levanta!
Ver passar os espectros
de vidas que se apagam,
ver o homem despido
em Pégaso sem asas.
Ver a vida e a morte,
a síntese do mundo,
que em espaços profundos
se miram e se abraçam.
Um livro de poemas
é o outono morto:
os versos são as folhas
negras em terras brancas,
e a voz que os lê
é o sopro do vento
que lhes mete nos peitos
— entranháveis distâncias. —
O poeta é uma árvore
com frutos de tristeza
e com folhas murchadas
de chorar o que ama.
O poeta é o médium
da Natureza-mãe
que explica sua grandeza
por meio das palavras.
O poeta compreende
todo o incompreensível,
e as coisas que se odeiam,
ele, amigas as chama.
Sabe ele que as veredas
são todas impossíveis
e por isso de noite
vai por elas com calma.
Nos livros seus de versos,
entre rosas de sangue,
vão passando as tristonhas
e eternas caravanas,
que fizeram ao poeta
quando chora nas tardes,
rodeado e cingido
por seus próprios fantasmas.
Poesia, amargura,
mel celeste que mana
de um favo invisível
que as almas fabricam.
Poesia, o impossível
feito possível. Harpa
que tem em vez de cordas
chamas e corações.
Poesia é a vida
que cruzamos com ânsia,
esperando o que leva
nossa barca sem rumo.
Livros doces de versos
são os astros que passam
pelo silêncio mudo
para o reino do Nada,
escrevendo no céu
as estrofes de prata.
Oh! que penas tão fundas
e nunca aliviadas,
as vozes dolorosas
que os poetas cantam!
Deixaria no livro
neste toda a minha alma...
Federico García Lorca, in 'Poemas
Esparsos'
Tradução de Oscar Mendes Oh! Bendito o que semeia
Livros à mão cheia
E manda o povo pensar!
O livro, caindo n'alma
É germe – que faz a palma,
É chuva – que faz o mar!
Castro Alves
segunda-feira, 15 de abril de 2019
terça-feira, 9 de abril de 2019
"O sonho da igualdade só cresce no terreno do respeito pelas diferenças". Augusto Cury
Histórias com Vida
No âmbito das atividades "Histórias com Vida" e "Aprender é Especial", Márcio Ferreira e Susana Veríssimo, do 7ºA, e Leonor Silva, do 6ºA, que usufruem de Medidas Adicionais, escreveram o conto de Natal "A fuga do peru". A professora de Educação Especial, Edite Gomes, e a professora bibliotecária, Glória Sousa, colaboraram na redação e edição desta pequena história.
Como complemento à leitura do conto, estes alunos elaboraram algumas atividades digitais, utilizando a ferramenta Educaplay, disponíveis nos links abaixo indicados.
Como complemento à leitura do conto, estes alunos elaboraram algumas atividades digitais, utilizando a ferramenta Educaplay, disponíveis nos links abaixo indicados.
terça-feira, 26 de março de 2019
" Os Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever- inclusive a sua própria história" Bill Gattes
Semana da Leitura
A Biblioteca Escolar Mário Cláudio e a Biblioteca Escolar da
Pousa, em parceria com o Departamento de Línguas e docentes do Pré-Escolar e do
1º Ciclo, celebraram, entre os dias 11 e 16 de março, a Semana da Leitura, com um conjunto de diversas atividades de
promoção da leitura, subordinadas ao tema “Hoje Leitor, Amanhã Leitor”.
A abertura da Semana da Leitura foi feita pela Diretora do
Agrupamento de Escolas de Braga Oeste, Cândida Ferreira, seguindo-se a
inauguração da Feira do Livro, na Biblioteca Escolar Mário Cláudio. Esta Feira
foi visitada, ao longo da semana, por todos os alunos da Escola Básica de Braga
Oeste e também pelos da Escola Básica do 1º ciclo e Jardim de Infância de
Cabreiros e Bastuço Santo Estevão. Na Biblioteca Escolar da Pousa, a Feira do
Livro, decorreu entre os dias 11 e 13 de março.
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| Na Biblioteca Mário Cláudio, a Diretora da Escola procede à abertura da " Semana da Leitura" |
Do Programa da
Semana da Leitura, podem destacar-se várias atividades:
· “Leituras em Cadeia” - envolveu todas as turmas da escola, contando com a colaboração da Direção, da Educação Especial e a Associação de Pais. Na Pousa abrangeu todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º ciclo, com a colaboração das funcionárias da cantina;
· “Leituras em Cadeia” - envolveu todas as turmas da escola, contando com a colaboração da Direção, da Educação Especial e a Associação de Pais. Na Pousa abrangeu todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º ciclo, com a colaboração das funcionárias da cantina;
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| Alunos da Escola da Pousa a partilhar leituras, no âmbito da atividade " Leituras em Cadeia" |
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| As professoras Celina e Glória Sousa partilham as suas leituras |
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| Os alunos da Educação Especial partilham leituras com alunos do 1º Ciclo. |
· “Queres Ouvir uma história? Eu conto!” - dinamizada pelos alunos do 3º ciclo e organizada pela BEMC, para
os alunos do Pré-Escolar e do 1º Ciclo;
· “Hora do Conto” - realizaram-se várias sessões, ao longo da semana, nas bibliotecas escolares Mário Cláudio e da Pousa;
· “Hora do Conto” - realizaram-se várias sessões, ao longo da semana, nas bibliotecas escolares Mário Cláudio e da Pousa;
· No
âmbito da atividade “Histórias com Vida”, os alunos da Educação Especial, Leonor Silva, Márcia
Ferreira e Susana Veríssimo, apresentaram a história da sua autoria, “Um Conto
de Natal”, na Biblioteca Escolar Mário Cláudio;
· "Silêncio Vamos Ler!” - um momento de leitura que envolveu toda a comunidade educativa já que foi implementada em todas as escolas do Agrupamento, às 10:30 do dia 13, sendo lido o texto “Porque” de Sophia de Mello Breyner Andersen, aos alunos dos 2º e 3º ciclos, e o texto “A Fada das Crianças” de Fernando Pessoa aos alunos do Pré-Escolar e do 1º ciclo;
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| Poema lido por toda a comunidade educativa na Escola EB 2/3 |
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| Os Pequenos grandes poetas do Agrupamento de Escolas Braga-Oeste. |
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| Um exemplo das " Ondinhas de leitura" em Braga |
Destaca-se ainda a
participação das turmas do 2º ano de
Cabreiros, na Marcha da Leitura,
no dia 12 em Braga, atividade promovida pela Rede de Bibliotecas de Braga.
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| Marcha da Leitura, em Braga |
O balanço de todas estas atividades é francamente positivo, tendo
envolvido toda a comunidade educativa que, graças ao seu dinamismo, contribuiu
para o enorme sucesso desta Semana da Leitura.
Pode concluir-se que os objetivos foram plenamente cumpridos,
nomeadamente, motivar para o livro e para a leitura e promover a articulação
curricular.
quarta-feira, 13 de março de 2019
Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu. Rubem Alves
Manhã Animada com Pluriatividades Disciplinares
A Escola Básica de Braga Oeste, em
Cabreiros, promoveu, na última sexta-feira, múltiplas atividades para assinalar
3 eventos relevantes: As comemorações do Dia Internacional da Mulher; um Flashmob
que terminou com a interpretação do “Hino da Alegria” no âmbito do DAC (Domínio
de Autonomia Curricular) e a constituição de uma Tabela Periódica Humana. Todas
estas atividades decorreram no turno da manhã e envolveram todos os alunos da
escola, muitos professores, encarregados de educação e assistentes
operacionais.
Para assinalar o Dia Internacional da
Mulher foi organizado, pelas professoras de História, um painel informativo com
exemplos de mulheres que se destacaram em vários domínios, quer
internacionalmente quer a nível nacional, sendo os alunos alertados para a
necessidade de se continuar a lutar pela igualdade de direitos e contra a
violência doméstica.
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| " Mulher é também Mulher - asa, Mulher -força, Mulher-chama" |
O Flashmob,
foi uma atividade interdisciplinar na qual participaram os alunos do 2º ciclo
que terminou com a entoação do “Hino da Alegria”, pelas turmas do 5º ano, estando
o acompanhamento instrumental a cargo de alunos do 6º Ano e do Clube da Música.
Pretendeu-se, de uma forma lúdica, chamar a atenção
dos alunos para a importância do património cultural e artístico, nacional e de
outras culturas, como valor indispensável para uma maior capacidade de
participação e intervenção nas dinâmicas sociais e culturais. Esta atividade foi
dinamizada por duas turmas do 5º ano. O 5ºA incidiu sobre a temática da “Multiculturalidade”, tendo sido selecionados 5 países, (Brasil,
Angola, Síria, Japão e Rússia) que foram alvo de estudo e de pesquisa. Os
alunos criaram adereços identificadores dos diferentes países (EV), elaboraram
placards sobre arquitetura de cada um dos países relacionando-a com a Geometria
(Matemática e TIC); e dançaram músicas típicas desses países (Educação Física)
com vestimentas a condizer.
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| Algumas brisas da Síria... |
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| Ventos de leste- Rússia. |
Por sua vez, o 5ºB abordou a temática da “Tolerância”
(respeito pela diferença), tendo mostrado vários cartazes, onde destacaram
Valores, cujo significado apresentaram oralmente. Foi uma atividade muito
interessante, a que assistiu toda a comunidade escolar, procurando-se chamar a
atenção dos alunos para a necessidade do respeito mutuo, da aceitação das
diferenças e da preservação das diversas
culturas e identidades.
Os alunos do 5º B destacam os valores intemporais e universais...
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como respeito mútuo, aceitação das diferenças e preservação das diversas culturas e identidades. |
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| o 5º ano terminou com a entoação do “Hino da Alegria”, estando o acompanhamento instrumental a cargo de alunos do 6º Ano e o Clube da Música. |
Dado 2019 ter sido
declarado pelas Nações Unidas e pela UNESCO, como o Ano Internacional da Tabela
Periódica, uma verdadeira obra-prima da qual floresceram as essências da química, da física, da biologia, e das
ciências, as professoras de Físico-química procuraram
sensibilizar os alunos para a importância desta ferramenta que permite prever as propriedades da matéria – na Terra ou em
qualquer parte do universo. Nesse sentido, os alunos das turmas dos 7º e 9º
anos, fizeram uma Tabela Periódica Humana, para comemorar os 150 anos da Tabela
Periódica, que teve origem em 1869
quando Dmitry Mendeleev criou o Sistema Periódico dos Elementos Químicos.
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2019
" Há aparências de dureza que ocultam tesouros de sensibilidade e de afecto". Júlio Dinis.
SEMANA DOS AFETOS
Tendo em conta o comunicado do Gabinete da Secretária de Estado, cujo Estudo Nacional sobre a Violência no
Namoro 2019 revela que "58% de jovens que namoram ou já namoraram dizem já
ter sofrido pelo menos uma forma de violência, por parte da (o) atual ou
ex-companheiro/a", e que "67% de jovens consideram como natural alguns
dos comportamentos de violência", no dia 13 de fevereiro, a Equipa Técnica de Articulação Educativa (ETAE), por iniciativa dos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO), no âmbito
da Semana dos Afetos, promoveu uma formação, sobre esta problemática, para os alunos do 9º ano.
Os professores de História
trabalharam a evolução do namoro ao longo da história.
Os professores de Inglês, no
âmbito da atividade “ Valentine’s Day”, e em parceria com a Biblioteca da Escola, levaram a cabo um “Concurso de Postais”,
previsto no Plano Anual de Atividades (PAA).
A equipa da "Educação Inclusiva", em parceria com a Biblioteca Escolar, entregou a todos os professores e assistentes operacionais mensagens de afeto, selecionadas pelos alunos da "Educação Inclusiva".
Na Biblioteca Escolar da Pousa, foram dinamizadas, em todas as turmas, a leitura de textos relacionados com a amizade e o amor, tendo sido esta atividade, nos 3º e 4º anos, levada a cabo por duas encarregadas de educação.
A equipa da "Educação Inclusiva", em parceria com a Biblioteca Escolar, entregou a todos os professores e assistentes operacionais mensagens de afeto, selecionadas pelos alunos da "Educação Inclusiva".
Na Biblioteca Escolar da Pousa, foram dinamizadas, em todas as turmas, a leitura de textos relacionados com a amizade e o amor, tendo sido esta atividade, nos 3º e 4º anos, levada a cabo por duas encarregadas de educação.
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| Os encarregados de Educação.... |
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| da Pousa, a Professora Bibliotecária, Glória Sousa, |
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| e a professora dinamizadora da Biblioteca da Pousa, Celina Coelho, deram o seu contributo com todo o entusiasmo e empenho. |
Todos sabemos que a violência, a todos os níveis, é um flagelo preocupante, pelo que nunca é demais falar da importância da solidariedade, do amor, da amizade, respeito pelos outros, sentimentos que nos tornam mais educados, mais afetuosos e, consequentemente, mais humanos.
Eis aqui, também, um pequeno vídeo ilustrativo do envolvimento dos alunos.
Só esperamos que estas atividades
os tenham sensibilizado a respeitar, não só os colegas, os amigos, os (as)
namorados (as), bem como toda a comunidade educativa.
Que “levem” da nossa escola, para além
do conhecimento, estas competências e que sejam, acima de tudo, cidadãos
dignos!
Clica no link para veres os trabalhos!
terça-feira, 5 de fevereiro de 2019
A arte diz o indizível, exprime o inexprimível, traduz o intraduzível. Leonardo da Vinci
Depois de trabalhados vários conteúdos, relacionados com a aplicação da
técnica da Luz/cor, foram lecionados os movimentos artísticos Fauvismo e
Surrealismo. Neste âmbito, foi sugerido aos alunos do 8º ano a reprodução de
uma obra de arte destes movimentos, do seu artista preferido.
Uma vez mais, fica aqui registada a vertente humanista, contemplada no
perfil do aluno, cujas orientações têm como função ligar educação, cultura
e ciência, o saber e saber fazer.
Estes trabalhos aqui apresentados
espelham o respeito no processo da (re)criação artística, tendo contribuído
para o desenvolvimento da pessoa concreta que são os nossos alunos, no que
diz respeito ao artista/ pintor...
Clica no link para ver a síntese dos trabalhos.
https://youtu.be/5w0hSWVMlbs
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