quarta-feira, 20 de fevereiro de 2019

" Há aparências de dureza que ocultam tesouros de sensibilidade e de afecto". Júlio Dinis.






SEMANA DOS AFETOS

Tendo em conta o comunicado do Gabinete da Secretária de Estado, cujo Estudo Nacional sobre a Violência no Namoro 2019 revela que "58% de jovens que namoram ou já namoraram dizem já ter sofrido pelo menos uma forma de violência, por parte da (o) atual ou ex-companheiro/a", e que "67% de jovens consideram como natural alguns dos comportamentos de violência", no dia 13 de fevereiro, a Equipa Técnica de Articulação Educativa (ETAE), por iniciativa dos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO), no âmbito da Semana dos Afetos, promoveu uma formação, sobre esta problemática, para os alunos do 9º ano.


Os professores de História trabalharam  a evolução do namoro ao longo da história.


Os professores de Inglês, no âmbito da atividade “ Valentine’s Day”,  e em parceria com a Biblioteca da Escola, levaram a cabo um “Concurso de Postais”, previsto no Plano Anual de Atividades (PAA).
A equipa da "Educação Inclusiva", em parceria com a Biblioteca Escolar, entregou a todos os professores e assistentes operacionais mensagens de afeto, selecionadas pelos alunos da "Educação Inclusiva".

Na Biblioteca Escolar da Pousa, foram dinamizadas, em todas as turmas, a leitura de textos relacionados com a amizade e o amor, tendo sido esta atividade, nos 3º e 4º anos, levada a cabo  por duas encarregadas de educação.
Os encarregados de Educação....

da Pousa, a Professora Bibliotecária, Glória Sousa,
 
 e a professora dinamizadora da Biblioteca da Pousa, Celina Coelho,  deram o seu contributo com todo o entusiasmo e empenho.






Todos sabemos que a violência, a todos os níveis, é um flagelo preocupante, pelo que nunca é demais falar da importância da solidariedade, do amor, da amizade, respeito pelos outros,  sentimentos que nos tornam mais educados, mais afetuosos e, consequentemente, mais humanos.




Eis aqui, também, um pequeno vídeo ilustrativo do envolvimento dos alunos.

Só esperamos que estas atividades os tenham sensibilizado a respeitar, não só os colegas, os amigos, os (as) namorados (as), bem como toda  a comunidade educativa.

Que “levem” da nossa escola, para além do conhecimento, estas competências e que sejam, acima de tudo, cidadãos dignos!






Clica no link para veres os trabalhos!






 

terça-feira, 5 de fevereiro de 2019

A arte diz o indizível, exprime o inexprimível, traduz o intraduzível. Leonardo da Vinci




Depois de trabalhados vários conteúdos, relacionados com a aplicação da técnica da Luz/cor, foram lecionados os movimentos artísticos Fauvismo e Surrealismo. Neste âmbito, foi sugerido aos alunos do 8º ano a reprodução de uma obra de arte destes movimentos, do seu artista preferido.

Uma vez mais, fica aqui registada a vertente humanista, contemplada no perfil do aluno, cujas orientações têm como função  ligar educação, cultura e ciência, o saber e saber fazer.

Estes trabalhos aqui apresentados espelham o respeito no  processo da (re)criação artística, tendo contribuído para o  desenvolvimento da pessoa concreta que são os nossos alunos, no que diz respeito ao artista/ pintor...
 

Clica no link para ver a síntese dos trabalhos.
https://youtu.be/5w0hSWVMlbs