PROGRAMA DA SEMANA DA LEITURA

SEMANA DA LEITURA - 11 a 16 DE MARÇO

Começa amanhã a festa da leitura! Participa!

" Há aparências de dureza que ocultam tesouros de sensibilidade e de afecto". Júlio Dinis.

SEMANA DOS AFETOS

Tendo em conta o comunicado do Gabinete da Secretária de Estado, cujo Estudo Nacional sobre a Violência no Namoro 2019 revela que "58% de jovens que namoram ou já namoraram dizem já ter sofrido pelo menos uma forma de violência, por parte da (o) atual ou ex-companheiro/a", e que "67% de jovens consideram como natural alguns dos comportamentos de violência", no dia 13 de fevereiro, a Equipa Técnica de Articulação Educativa (ETAE), por iniciativa dos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO), no âmbito da Semana dos Afetos, promoveu uma formação, sobre esta problemática, para os alunos do 9º ano.

Os professores de História trabalharam  a evolução do namoro ao longo da história.

Os professores de Inglês, no âmbito da atividade “ Valentine’s Day”,  e em parceria com a Biblioteca da Escola, levaram a cabo um “Concurso de Postais”, previsto no Plano Anual de Atividades (PAA).
A equipa da "Educação Inclusiva", em parceria com a Biblioteca Escolar, entregou a todos os professores e assistentes operacionais mensagens de afeto, selecionadas pelos alunos da "Educação Inclusiva".

Na Biblioteca Escolar da Pousa, foram dinamizadas, em todas as turmas, a leitura de textos relacionados com a amizade e o amor, tendo sido esta atividade, nos 3º e 4º anos, levada a cabo  por duas encarregadas de educação.

Os encarregados de Educação....

da Pousa, a Professora Bibliotecária, Glória Sousa,

 

 e a professora dinamizadora da Biblioteca da Pousa, Celina Coelho,  deram o seu contributo com todo o entusiasmo e empenho.

Todos sabemos que a violência, a todos os níveis, é um flagelo preocupante, pelo que nunca é demais falar da importância da solidariedade, do amor, da amizade, respeito pelos outros,  sentimentos que nos tornam mais educados, mais afetuosos e, consequentemente, mais humanos.

Eis aqui, também, um pequeno vídeo ilustrativo do envolvimento dos alunos.

Só esperamos que estas atividades os tenham sensibilizado a respeitar, não só os colegas, os amigos, os (as) namorados (as), bem como toda  a comunidade educativa.

Que “levem” da nossa escola, para além do conhecimento, estas competências e que sejam, acima de tudo, cidadãos dignos!

Clica no link para veres os trabalhos!

https://youtu.be/4ZidXB63aT4

 

A arte diz o indizível, exprime o inexprimível, traduz o intraduzível. Leonardo da Vinci

Depois de trabalhados vários conteúdos, relacionados com a aplicação da técnica da Luz/cor, foram lecionados os movimentos artísticos Fauvismo e Surrealismo. Neste âmbito, foi sugerido aos alunos do 8º ano a reprodução de uma obra de arte destes movimentos, do seu artista preferido.

Uma vez mais, fica aqui registada a vertente humanista, contemplada no perfil do aluno, cujas orientações têm como função  ligar educação, cultura e ciência, o saber e saber fazer.

Estes trabalhos aqui apresentados espelham o respeito no  processo da (re)criação artística, tendo contribuído para o  desenvolvimento da pessoa concreta que são os nossos alunos, no que diz respeito ao artista/ pintor...
 

Clica no link para ver a síntese dos trabalhos.
https://youtu.be/5w0hSWVMlbs

«Aquele que ignora o seu passado está condenado a repeti-lo.” Marc Bloch

O Dia 27 de Janeiro é o "dia Internacional da Lembrança das Vítimas do Holocausto". A data foi designada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 2005,  por ser o dia que marca a libertação do campo de concentração de Auschwitz, em 1945, pelo Exército Soviético, há 74 anos. 

Todos sabemos o que aconteceu nos campos de concentração, comandados pelo regime nazi. É difícil imaginar o sofrimento de quem passou por lá, apesar dos testemunhos de alguns sobreviventes!

Esta data foi recordada pelas professoras de História do 3º ciclo, que elaboraram um painel expositivo, colocado à entrada da Biblioteca, para sensibilizar os alunos e a comunidade educativa em geral, para a necessidade de nunca mais serem repetidos este, e outros holocaustos, que continuam a horrorizar o mundo contemporâneo!

 

 

“Chegamos à meia-noite. Havia um silêncio mortal e a vista era aterrorizante”, descreve o sobrevivente Ferster quando relembra suas sensações ao pisar no primeiro campo de concentração da sua vida. “Podíamos ver, à distância, a fumaça que saía de quatro chaminés. Não me dei conta na época, de que eram crematórios”.

Texto encontrado após a Segunda Guerra Mundial, num campo de concentração nazi.

" Prezado Professor,

  sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebés fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e saber aritmética só são importantes se fizerem nossas crianças mais humanas"

" (...) descobriu a virtude paradoxal da leitura,que consiste em fazer-nos abstrair do mundo para lhe encontrarmos um sentido (...)" In "Como um Romance", de Daniel Pennac

No primeiro período, em articulação com a Biblioteca da Escola, TODOS alunos participaram no 1º Concurso Interno de Leitura, no âmbito do Plano Nacional de Leitura (PNL).

Assim sendo, e tendo em conta o perfil desejável do aluno, a vertente humanista, que tem como função  ligar educação, cultura e ciência, o saber e saber fazer, respeitou o processo da criação e da inovação, tendo contribuído, uma vez mais, para o  desenvolvimento da pessoa concreta que são os nossos alunos, no que diz respeito ao artista / poeta ...

Nem todos foram premiados... Porém o mais IMPORTANTE foi contar com a participação entusiasta de TODOS.

Fica aqui um pequeno registo da entrega, por ano de escolaridade, dos prémios aos alunos contemplados.

Para o 2º Concurso, esperamos outros candidatos aos prémios!

O Centenário de Sophia de Mello Breyner

Para os interessados, divulga-se nesta página o Programa.

Programa 1 / 2 — Centenário de Sophia

https://centenariodesophia.com/category/programa/

Com este belíssimo poema...

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

A paz sem vencedor e sem vencidos

Que o tempo que nos deste seja um novo

Recomeço de esperança e de justiça

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

A paz sem vencedor e sem vencidos

Erguei o nosso ser à transparência

Para podermos ler melhor a vida

Para entendermos vosso mandamento

Para que venha a nós o vosso reino

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

A paz sem vencedor e sem vencidos

Fazei Senhor que a paz seja de todos

Dai-nos a paz que nasce da verdade

Dai-nos a paz que nasce da justiça

Dai-nos a paz chamada liberdade

Dai-nos Senhor a paz que vos pedimos

A paz sem vencedor e sem vencidos

Sophia de Mello Breyner Andresen, in 'Dual'

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Alunos apurados para fase municipal do Concurso Nacional de Leitura

Durante o mês de novembro, cerca de 170 alunos do 1º ao 3º ciclo participaram na fase escolar do Concurso Nacional de Leitura. Todos se empenharam na leitura das obras propostas e deram o seu melhor na realização das provas.
Após a correção das mesmas, foram selecionados, para a Fase Municipal deste concurso, os seguintes alunos:

1º ciclo:
EB1 Cabreiros: 3º ano - Diana Gonçalves e Oliveira
EB1 Pousa - 4º ano - Eva Gonçalves de Sousa

2º ciclo:
EB Braga Oeste Braga: 5ºA - Noé Rafael Gonçalves de Sousa; 6ºA - Ana Rita Faria da Costa;

3º ciclo:
7ºB - Adriano Matos Afonso; 7ºC - Letícia Gonçalves Seara

A Fase Municipal decorrerá na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva nos dias 21 (1º e 2º ciclo) e 22 de fevereiro (3º ciclo e secundário).

Parabéns a todos os participantes e boa sorte aos que passaram à fase seguinte.

Novidades na Biblioteca

Novidades na BE

DADOS ESTATÍSTICOS - BIBLIOTECA ESCOLAR DA POUSA - 1º período

Estatística de Requisições Domiciliárias

DADOS ESTATÍSTICOS 

BIBLIOTECA ESCOLAR MÁRIO CLÁUDIO - 1º período

Estatística de Frequência

Estatística de Requisições Domiciliárias

Estatística de Requisições para Sala de Aula

" Ser Homem é ser responsável. É sentir que colabora na construção do Mundo"! Antoine de Saint Exupéry

Há 70 anos, a 10 de Dezembro, no rescaldo de uma das maiores barbáries que homens cometeram face aos seus semelhantes, a recém-criada Organização das Nações Unidas (ONU), através da sua Assembleia-Geral, aprovou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH).

Conscientes dos horrores praticados, as Nações do Mundo de então, representadas na Assembleia-Geral da ONU, foram capazes de chegar a um consenso quanto a uma curta, mas plena de ESPERANÇA, lista de 30 artigos, a qual, respeitando as diversas culturas que continuam a preencher o globo, visava um mundo de CONCÓRDIA, de DIREITO e de LIBERDADE.

Quando assistimos a alguns retrocessos civilizacionais, nunca é demais lembrar esses direitos, para que não se cometam as atrocidades do passado.

Os professores das diversas disciplinas dos 5º e 7º anos do Agrupamento de Escola de Braga Oeste, no âmbito da Flexibilização Curricular (1ª DAC) e no contexto da Semana Concelhia dos Direitos Humanos, envolveram os alunos em diversas atividades, para que «revivessem» a Declaração dos Direitos Humanos.

Os trabalhos  dos alunos do 5º ano foram realizados, na Biblioteca Escolar e nas aulas de TIC, a partir da leitura e análise da obra, « Os Direitos das Crianças», de Luísa  Ducla Soares. O resultado final foi a criação, no programa Canva, de posters alusivos aos direitos das crianças.

Eis um pequeno vídeo que sintetiza todo o trabalho, em articulação com a Equipa da Biblioteca Escolar.

Um conto de natal.

"A maior deficiência não está no corpo do deficiente, mas, na alma do preconceituoso." Sebastião Barros Travassos

Dia Nacional da inclusão

O Dia Nacional da Pessoa com Deficiência foi, uma vez mais, celebrado, na nossa escola.

O objetivo  deste dia  foi  sensibilizar toda  a comunidade educativa para a situação das pessoas com deficiência, promovendo, assim,  a sua inclusão na escola e, consequentemente, na sociedade.

É um dia que se  dedica à independência e a autonomia das pessoas com deficiência e à criação de condições da inclusão destes cidadãos.

 Na nossa escola, realizou-se esta atividade, com mensagens alusivas ao dia, com o intuito  de  contribuir para a felicidade das pessoas que vivem com deficiência, no sentido de tornar a sociedade mais solidária e justa.

Parabéns a todos os alunos que deixaram neste "placard humano" com as suas generosas mensagens de SOLIDARIEDADE que, acreditamos, serão postas em prática.

 

"A EDUCAÇÃO TEM RAÍZES AMARGAS, MAS OS SEUS FRUTOS SÃO DOCES" Aristóteles....

Entrega de Prémios dos Quadros de Valor e de Excelência 

2017/2018 

Escola EB 2,3 de Braga Oeste distinguiu melhores alunos

“A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida”  
(Séneca)

Realizou-se no dia 23 de novembro mais uma cerimónia para entrega dos prémios aos alunos que integraram os Quadros de Mérito 2017-2018 – Quadro de Valor, Quadro de Excelência e Quadro de Melhoria Significativa, da Escola Básica de Braga Oeste. Esta cerimónia tem por objetivo reconhecer e dar a conhecer à Comunidade Educativa o sucesso dos alunos, destacando as suas aptidões e atitudes nos domínios cognitivo, cultural, pessoal ou social. Como referiu a Diretora do Agrupamento, Cândida Ferreira, “é para aplaudir o trabalho, a dedicação, o esforço e o empenho de todos os alunos que conquistaram o mérito que a escola e as associações de pais, hoje aqui representadas, reconhecem”.

O evento decorreu, pelas 21h30, no Auditório Multiusos de Sequeira, primorosamente decorado pelas professoras Margarida Xavier, Ana Margarida Costa, Ana Gomes, Teresa Carvalho e pelos assistentes operacionais, Sr. Domingos Silva e Sr. Adão Ferreira.

A cerimónia, que começou com a atuação do Clube da Música, contou com a presença de inúmeros encarregados de educação e familiares, professores, funcionários, alunos, elementos da Direção, representantes do Conselho Geral e das Associações de Pais, das Juntas de Freguesia e a Dr.ª Epifânia Oliveira, Adjunta da Vereadora da Educação e da Cultura, que salientou a importância deste evento que “reconhece a excelência dos alunos que trabalharam mais ao longo do ano; estimula também o sentido de pertença e de partilha entre todos os elementos que constroem a escola, todos os dias, sendo possível proclamar uma cidade educadora”, tendo afirmado ainda que “só assim é possível fazer uma escola COM todos”.

A professora de Educação Física, Elisabete Silva, apresentou esta cerimónia onde foram distinguidos 47 alunos, do 5º ao 9º ano. Entre estes, 44 estão no Quadro de Excelência - alunos que revelaram um excelente desempenho académico, quer no domínio curricular, quer no domínio não curricular -, 8 no Quadro de Valor - alunos que revelaram capacidades ou atitudes exemplares de superação das dificuldades ou que desenvolveram iniciativas ou ações de benefício social ou comunitário, que evidenciaram respeito pelo cumprimento das normas do Regulamento Interno da Escola e contribuíram para o bom relacionamento entre os membros da comunidade educativa -, e 5 nos dois Quadros. Por último, foram também distinguidos outros alunos por terem participado, com mérito, noutras atividades promovidas pelo Agrupamento de Escolas de Braga Oeste, nomeadamente provas desportivas, no “Canguru Matemático sem Fronteiras” e nas Olimpíadas Portuguesas de Matemática.

Num breve discurso, a Diretora do Agrupamento de Escolas de Braga Oeste, Cândida Ferreira, referiu que se sente cada vez mais orgulhosa pelo trabalho realizado. Segundo ela, “´é nosso trabalho reconhecer o mérito dos nossos alunos, sendo que apenas alguns conseguem atingir estes prémios, uma vez que exige muito trabalho e um enorme empenho. Se estão aqui hoje é porque colocaram a escola em 1º lugar! Acredito que os alunos que terminaram o 9º ano, e que hoje estão aqui novamente connosco, vão dar tantas alegrias aos seus novos professores, como nos deram a nós!”. Agradeceu aos pais e encarregados de educação o apoio e acompanhamento destes alunos, aos professores, que têm contribuído para o sucesso dos alunos, aos funcionários, à psicóloga, enfermeiras e terapeutas escolares. Destacou ainda duas palavras que atualmente norteiam o trabalho desenvolvido na escola – Inclusão e Flexibilidade –  dizendo que “a escola funciona com todos e para todos de uma forma flexível e adaptada a cada um. Cada vez mais se pretende que a escola não deixe ninguém para trás e, por isso, tudo será feito para que este objetivo venha a ser concretizado”. Agradeceu ainda a colaboração do Município, das Juntas de Freguesia e das várias Associações que têm vindo a colaborar com a escola. Terminou com a ideia de que, graças a todos os intervenientes no processo educativo e, sobretudo, ao seu próprio esforço e responsabilidade, estes alunos “conseguiram obter este reconhecimento por parte da comunidade educativa”. 

Seguidamente, a Presidente da Associação de Pais/Encarregados de Educação, Joaquina Borges, agradeceu o trabalho e empenho da escola visando o sucesso dos alunos, manifestando o orgulho que os pais sentem, ao verem o trabalho e a excelência dos seus filhos, valorizado e reconhecido, tendo mesmo endereçado uma palavra especial aos professores que têm uma tarefa muito difícil e que nem sempre vêm o seu esforço ser reconhecido, terminando com um apelo para que mais pais e encarregados de educação se unam a esta Associação.

Por sua vez, os alunos Edgar Araújo e Beatriz Loureiro do 9ºC falaram em nome dos alunos premiados tendo referido que a Escola é essencial na preparação do futuro e que muitas vezes é responsável pela descoberta de novos talentos. A Presidente da Associação Académica, Adriana Barbosa, endereçou umas palavras de apreço aos colegas merecedores destes prémios, referindo que esses alunos enchem a escola de satisfação e  são um exemplo a ser seguido por todos referindo também que é importante que os alunos estejam unidos para lutarem pelos seus direitos mas também pelos seus deveres.

Edgar Araújo, do 9ºC, um aluno que ao longo do seu percurso académico tem integrado sempre os Quadros de Mérito referiu que “este prémio significa um reconhecimento do trabalho que coloquei na escola e também é uma enorme motivação para continuar a ter resultados que espero venham a ser cada vez melhores! Este é um momento com grande significado para os alunos, onde o seu mérito, esforço e perseverança são reconhecidos pela comunidade educativa”.

Este evento terminou com a atribuição de uma pequena lembrança, aos directores de turma, pelo seu empenho e dedicação aos alunos e à escola, a que se seguiu a atuação do Clube de Dança/Desporto Escolar, coordenado pela professora Teresa Borges que, com energia e muita alegria, brindaram a assistência com sua dança aeróbica.

Com esta cerimónia, a comunidade educativa reconhece e valoriza os resultados alcançados, através de diplomas/livros e troféus que podem constituir um marco e uma referência para todos os alunos, sendo também um momento de apelo e incentivo à continuidade do trabalho desenvolvido e à divulgação merecida dos resultados obtidos. 

Alexandra Lopes- Professora de História